|
| 教育目標 |
基礎教育I
（1年目） | 1.社会人としての規律を身につけ、職場適応できる。
2.基本的な看護技術を習得し、安全な看護が実践できる。
3.チームメンバーの役割が果たせる。 |
基礎教育II-1
（2年目）
| 1.専門職業人としての自律性を身につける。
2.担当患者の特性を踏まえた看護展開ができる。
3.チームリーダーの役割を理解し、リーダーの補佐ができる。 |
基礎教育II-2
（3年目）
プリセプター教育 | 1.患者の状況の変化に応じた柔軟な看護展開ができる。
2.プリセプターの役割を発揮し、新人教育が実践できる。
3.チームリーダー不在時、リーダーの代行ができる。
4.組織の目標を理解し、自己の課題を明確にできる |
| 中堅コース | 1 専門職業人として、キャリア開発ができる。
2 チームリーダーの役割が発揮できる。
3 主任の役割を理解し、主任の補佐ができる。
4 組織の目標達成に貢献できる。 |
| 看護管理者コース |
| 主任： | 主任の役割を発揮し、看護師長の補佐ができる。
看護実践者のリーダーとして卓越した看護展開ができる。 |
| 師長： | 看護師長の役割を発揮し、所属の看護管理ができる。
組織の目標達成のために戦略的な計画と実践ができる。 |
|
| テーマ別コース | 看護の知識を深め、卓越した看護実践ができる。 |
| 全体教育 | 1.豊かな感性と想像力を養う。
2.組織の目標達成に必要な知識を習得する。 |
| 看護研究 | 看護に関する事象を論理的に表現できる能力を開発する。 |
